Itaquá conclui ciclo de avaliações e mede avanços na aprendizagem de 24 mil estudantes

Iniciativa acompanha o desenvolvimento de alunos do 1º ao 5º ano e orienta novas estratégias pedagógicas

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A Prefeitura de Itaquaquecetuba, por meio da Secretaria de Educação, concluiu nesta semana o ciclo anual de avaliações do Programa de Redes Municipais (PRM), que envolveu 24.897 estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. As provas foram aplicadas na quarta (5) e quinta-feira (6), em todas as escolas municipais, marcando o encerramento das atividades avaliativas de 2025.

Desenvolvido em parceria com a organização Parceiros da Educação, o PRM tem como objetivo monitorar o aprendizado dos alunos, oferecendo dados concretos sobre o desempenho escolar e permitindo que professores e gestores elaborem estratégias pedagógicas mais eficazes.

Para as turmas do 5º ano, as avaliações foram aplicadas mensalmente desde fevereiro, enquanto os alunos do 1º ao 4º ano participaram de duas etapas: uma avaliação diagnóstica, em março, e agora a avaliação somativa, que consolida os conhecimentos adquiridos ao longo do ano letivo.

A secretária de Educação, Maria Cristina Perpétuo, destacou a importância do processo para o fortalecimento da rede municipal de ensino.

“Essas avaliações são fundamentais para que possamos compreender o quanto nossos estudantes avançaram e identificar onde ainda precisamos fortalecer o ensino. O PRM tem sido um importante aliado na construção de uma educação pública de qualidade”, afirmou.

Além das avaliações, o município promoveu formações continuadas para professores do 5º ano, com foco em aprimorar práticas pedagógicas e ampliar o repertório dos educadores no processo de ensino e aprendizagem.

O prefeito Eduardo Boigues reforçou o compromisso da administração com a qualidade da educação.

“Investir na educação é investir no futuro da cidade. Esse acompanhamento constante do desempenho dos nossos estudantes mostra que estamos no caminho certo, buscando sempre melhorar e garantir que nenhuma criança fique para trás.”

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