Itaquá celebra avanços com o Prêmio Excelência Educacional 2025

Iniciativa avaliou a evolução dos estudantes ao longo do ano letivo

Fotos: Divulgação

A Secretaria de Educação de Itaquaquecetuba, por meio do Centro Municipal de Avaliação Educacional (CMAEI), realizou o Prêmio Excelência Educacional 2025, iniciativa que reconhece o desempenho e a evolução dos estudantes ao longo do ano letivo. A cerimônia teve como base os resultados da Avaliação Conectada 2025, aplicada de forma contínua nas unidades escolares da rede municipal.

As avaliações permitiram analisar o desempenho educacional dos alunos de maneira individualizada, identificando pontos fortes e necessidades de melhoria. Os dados obtidos servem como ferramenta estratégica para o aprimoramento do planejamento pedagógico, contribuindo diretamente para a qualidade do ensino.

A secretária de Educação, Maria Cristina Perpétuo, destacou o significado do reconhecimento.

“Cada estudante, professor e escola homenageada representa a dedicação de uma cidade que acredita na educação como caminho para transformar vidas.”

Além de premiar estudantes e professores que alcançaram pontuações de excelência, a iniciativa reconheceu escolas que se destacaram em critérios como frequência, desempenho geral e evolução ao longo do ano letivo.

Ao todo, foram homenageadas 66 pessoas, sendo 39 estudantes, incluindo cinco do Atendimento Educacional Especializado (AEE), e 27 professores. A premiação também contemplou 15 escolas da rede municipal.

Para o prefeito Eduardo Boigues, o prêmio reflete o compromisso da gestão com a educação.

“A educação é prioridade em nossa gestão. Valorizar quem se dedica diariamente ao ensino é reconhecer que estamos no caminho certo, investindo em políticas públicas que geram resultados e impactam diretamente o futuro da cidade.”

O secretário de Governo, Marcello Barbosa, ressaltou a importância da organização e do alinhamento da gestão pública.

“Quando a gestão atua de forma organizada e alinhada, quem ganha é a população, especialmente crianças e jovens.”

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