Escola bilíngue para estudantes surdos completa 4 anos de inclusão em Itaquá
Unidade atende 22 estudantes e desenvolve proposta baseada em Libras, aprendizagem, autonomia e valorização da cultura surda
A Escola de Educação Bilíngue para Surdos Charles Michel de L’Épée, localizada no Centro de Itaquaquecetuba, completa quatro anos de atuação no município neste sábado (19). Criada em 2022, a unidade integra a rede municipal de ensino e mantém uma proposta de educação bilíngue voltada às necessidades linguísticas, culturais e educacionais dos estudantes surdos.
Atualmente, a escola atende 22 estudantes, distribuídos em seis turmas da educação infantil e do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano.
Na proposta pedagógica da unidade, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é utilizada como primeira língua, enquanto a Língua Portuguesa, na modalidade escrita, é trabalhada como segunda. As atividades são planejadas de forma a garantir o acesso aos conteúdos respeitando as especificidades dos alunos.
“A educação bilíngue não representa apenas um currículo diferente. É uma forma de garantir acessibilidade linguística e condições adequadas para que os estudantes surdos aprendam e participem do processo educacional de maneira inclusiva, sem perder o contato com sua língua, identidade e cultura”, afirmou a secretária de Educação, Maria Cristina Perpétuo.
Aprendizagem e autonomia
Entre as estratégias desenvolvidas pela escola estão atividades baseadas na experiência visual, projetos pedagógicos, ações voltadas à autonomia e ao protagonismo dos estudantes, além da valorização da identidade e da cultura surda.
O trabalho realizado em sala de aula também é articulado ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), ampliando as possibilidades de aprendizagem e acompanhamento dos alunos.
Apesar da proposta específica, a unidade segue o currículo municipal e garante aos estudantes surdos acesso aos mesmos conhecimentos, conteúdos e direitos de aprendizagem previstos para as demais escolas da rede.
A principal diferença está na forma de mediação e acesso aos conteúdos, considerando a experiência visual e as características linguísticas e culturais relacionadas à Libras.
Matrículas
As famílias interessadas em matricular seus filhos na escola devem realizar o procedimento presencialmente na unidade. No local, são fornecidas orientações sobre a documentação necessária e as demais etapas do processo.
Entre os documentos solicitados estão a certidão de nascimento ou documento de identificação do estudante, documento de identificação do responsável, comprovante de residência e cartão do SUS.
O prefeito Eduardo Boigues destacou a importância de oferecer um espaço educacional que respeite a identidade e a cultura surda.
“Entendemos que a inclusão deve fazer parte da sociedade e, sem dúvida, oportunizar o acesso ao estudo é importante para a formação, autonomia e o desenvolvimento de cada estudante.”
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Fotos: Dayane Oliveira
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